Цей проєкт відбувався за підтримки Ради Європи: децентралізація і місцеве самоврядування.

Учасники підсумкової конференції дали відповіді на такі питання:

• Яку роль відіграє школа у розвитку громад?

• Як шкільні коворкінги допомагають порозумітися місцевим жителям і ВПО?

• Що потрібно школами для змін?

• Що можуть зробити активні вчителі, вчительки, учні, учениці та активні жителі громад всього за 5,5 місяців?

На конференції підбивались підсумки роботи п’ятьох шкільних коворкінгів, які виграли грант, отримали обладнання і взяли участь у соціальному проєкті.

Коворкінг в школах об’єднав не тільки молодь, вчителів, адміністрацію але й мешканців громади, ВПО та міську раду. Адже добробут громади залежить від того, скільки мешканців громади займаєтеся підприємницькою діяльністю, скільки вони створили робочих місць, наскільки зміцніли місцевий бюджет.

Підприємці також зацікавлені у співпраці з коворкінгами та школами, адже можуть поділитися досвідом, отримати нові ідеї та підготувати нових майбутніх працівників та працівниць для своїх підприємств.

Коворкінги – це відхід від традиційних моделей уроків, це навіть більше, ніж проєктна діяльність.

За інформацією НН ІТОТТ